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设计说明：《疫情下的我们——学生篇》是以记录受新冠肺炎影响，教育部发布”停课不停学“政策，记录高中生在家的学习生活，从另一角度看待学生在家中与老师的师生关系，与家人的情感关系，更突出线上课堂的优劣对比！

指导老师：温雅，动画与数字媒体系部