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设计说明：设计来源于皮亚杰空间理论的概念,，且国内大多数家庭选择在孩子三到六岁时，将其送入幼儿园学习与生活，更是儿童教育的黄金时期。所以首先将三至六岁的幼儿分为三个阶段，拓扑概念阶段，晋升阶段和投影几何阶段，分别为三至四，四至五岁和五至六岁的儿童划分三个区域，针对不同阶段的儿童的理解与思维能力设计出不同的生活与学习空间。

指导老师：黄立程